Aufgabenprofile für Pflegefachpersonen mit Bachelorabschluss in Deutschland

Abstract

ZusammenfassungObwohl in Deutschland schon seit ca. zehn Jahren Pflegefachpersonen auf Bachelorniveau qualifiziert werden, bestehen nach wie vor Unklarheiten hinsichtlich möglicher Aufgabenprofile in Abgrenzung zu beruflich qualifizierten Pflegefachpersonen oder Pflegefachpersonen mit einem Masterabschluss. Um Aufgabenprofile für Pflegefachpersonen mit Bachelorabschluss zu identifizieren, wurde zunächst eine mehrstufige Literaturrecherche sowie eine inhaltsanalytische Auswertung der gefundenen Literatur durchgeführt. Die Ergebnisse wurden dann im Hinblick auf das dafür erforderliche Qualifikationsniveau analysiert und die so für das Bachelorniveau ermittelten Aufgaben anhand von drei Fokusgruppen überprüft und angepasst. Die Studie kommt zu dem Ergebnis, dass in der Literatur häufig Aufgaben empfohlen werden, die nicht qualifikationsgerecht sind. Außerdem gibt es eine Tendenz, Aufgaben in der indirekten Pflege vorzuschlagen. Durch die Studie werden fünf Aufgaben für die direkte Pflege und fünf Aufgaben für die indirekte Pflege ermittelt. In der direkten Pflege steht die Pflegeprozesssteuerung/-gestaltung in hochkomplexen Pflegesituationen auf wissenschaftlicher Grundlage an erster Stelle. Aus den Schwierigkeiten bei der Festlegung von passenden Aufgaben in der direkten Pflege wird geschlossen, dass die Indikatoren für hochkomplexe Pflegesituationen einer weiteren Operationalisierung bedürfen. Außerdem müssen die praktischen Studienanteile besser als bisher auf die Aufgaben vorbereiten, die die Absolvent:innen später übernehmen sollen.