Letramento funcional em saúde de mães de recém-nascidos prematuros internados em uma unidade neonatal

Abstract

Objetivo: avaliar o letramento funcional em saúde (LFS) de mães de recém-nascidos prematuros em uma Unidade Neonatal. Método: estudo transversal, quantitativo, realizado em uma Unidade Neonatal de Pernambuco entre junho e outubro de 2021. Seleção da amostra ocorreu por conveniência, incluindo-se 57 mães de recém-nascidos prematuros, alfabetizadas, com habilidade de leitura e escrita autodeclarada. Para análise dos dados, utilizou-se cálculo de distribuição de frequência e de medidas de tendência central. A análise bivariada foi realizada pelo teste qui-quadrado de Pearson ou teste exato de Fisher. Resultados: a maioria das participantes apresentou letramento adequado, que esteve associado à maior escolaridade (p-valor=0,022), renda familiar (≥1 salário mínimo; p-valor=0,047) e local de internamento do recém-nascido (Unidade de Cuidados Intermediários Neonatal Canguru; p-valor= 0,035). Conclusão: o LFS de mães de prematuros mostrou-se superior ao de outros estudos brasileiros, contudo a associação entre baixa escolaridade, renda e letramento inadequado corrobora a literatura.