Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Kuantan Hilir Seberang, Kabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Jenis metode penelitian yang digunakan yaitu pengamatan secara langsung di lapangan dan wawancara. Sumber data primer pada penelitian ini, diperoleh melalui observasi dan wawancara, sedangkan data sekunder diperoleh melalui studi kepustakaan bidang media internet serta catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi, penyajian serta kesimpulan dari data yang didapat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas memiliki pengaruh serta peran yang sangat penting dalam proses kegiatan belajar mengajar terutama dalam hal motivasi belajar siswa. Penelitian ini membahas empat hal mengenai pengelolaan kelas yaitu jadwal pelajaran, proses pembelajaran, ruangan belajar serta lingkungan sekolah yang menjadi bagian dari pengelolaan kelas.