Exekutive Funktionen bei Kindern: Kognitive Trainingsprogramme unter der Lupe

Abstract

Zusammenfassung: Hintergrund: Exekutive Funktionen werden üblicherweise in die Bereiche Arbeitsgedächtnis, Inhibition und kognitive Flexibilität unterteilt. Kognitive Trainingsprogramme für Kinder zielen darauf ab, diese Bereiche isoliert zu trainieren, um positive Transfereffekte auf andere Fähigkeiten wie Lesen, Rechnen und schlussfolgerndes Denken zu erzielen. In diesem Beitrag werden jedoch empirische Befunde dargelegt, die Zweifel an der Wirksamkeit solcher Förderansätze aufkommen lassen. Diskussion: Stattdessen wird herausgearbeitet, dass eine erfolgreiche Förderung der Exekutiven Funktionen darin bestehen kann, diese im Hinblick auf ein konkretes Ziel im alltäglichen Kontext umzusetzen, auf dem Vorwissen aufzubauen, das dynamische Zusammenspiel zwischen Exekutiven Funktionen und Lernleistungen zu berücksichtigen und mit expliziter Instruktion Strategien zu vermitteln, welche die Exekutiven Funktionen unterstützen und entlasten.