Corona sei Dank?! – Digitalisierung im Chemieunterricht
Author:
Affiliation:
1. Pädagogische Hochschule Weingarten Kirchplatz 2 88250 Weingarten
2. Universität Potsdam Karl-Liebknecht-Str. 24-25 14476 Potsdam-Golm
Publisher
Wiley
Subject
General Medicine
Link
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/ckon.202000037
Reference2 articles.
1. Von TPaCK zu DPaCK – Digitalisierung des Unterrichts erfordert mehr als technisches Wissen;Huwer J.;MNU,2019
2. EXPlainistry: Creating Documentation, Explanations, and Animated Visualizations of Chemistry Experiments Supported by Information and Communication Technology To Help School Students Understand Molecular-Level Interactions;Seibert J.;JCE,2019
Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
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2. Introducing a general-purpose augmented reality platform for the use in engineering education;Advances in Industrial and Manufacturing Engineering;2023-05
3. Evaluation digitaler Arbeitsblätter im Chemieunterricht in Hinblick auf Usability und Interesse;Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2;2023
4. Digitalisierung ‐‐ Perspektiven für den Chemieunterricht;Nachrichten aus der Chemie;2020-10
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