Abstract
Даний огляд ознайомлює читача з методами оцінки функції нижньої кінцівки в пацієнтів із дитячим церебральним паралічем в залежності від зростання рівня моторних порушень GMFCS. Огляд має на меті допомогти у виборі найоптимальніших методів серед них. Подано 16 надійних та зручних у використанні інструментів аналізу ходи, що набули найбільш широкого застосування у світовій практиці. Крім цього, враховувались перспективи впровадження того чи іншого методу у практику фізичного терапевта з огляду на його, тривалість проведення, чутливість, надійність та кореляцію із іншими методами аналізу ходи. В огляді описано основні параметри інструментів аналізу ходи та визначено підтипи церебрального паралічу, яким можна застосовувати ці інструменти. Методи систематизовано, схожі за змістом інструменти подано групами та проведено їх аналіз. Для зручності інструменти з їх ключовими параметрами подано у формі таблиці. Огляд інструментів аналізу ходи не визначає золотий стандарт оцінювання моторної функції нижньої кінцівки в пацієнтів із церебральним паралічем, а лише пропонує перелік можливих варіантів для роботи фізичного терапевта.
Publisher
Publishing House Young Scientist
Reference54 articles.
1. Retlefsen, S.A., Blumstein, H., Kay, R.M., Dory, F., Ren. Перегляд специфічних аномалій ходи у дітей з церебральним паралічем: вплив віку, попередні операції та рівень системи класифікації загальної моторики. Dev. Мед. дитина Нейрол. 2017рік; 59:79–88.
2. Zhou J., Butler EI, Rose J. Неврологічні кореляти аномалій ходу при церебральному паралічі: наслідки для лікування. 2017, 17 березня; 11:103.
3. Rathinam S, Bateman A, Pearson J, Skinner J. Спостережні інструменти оцінки ходи в педіатрії - систематичний огляд. Постава ходи. Червень 2014 р.; 40(2):279-85.
4. Rodda, J.M., Graham, H.K., Carson L., Galea M.P., Wolf R. Сагітальні моделі ходи при спастичній диплегії. 2004; 86: 251–8.
5. Thomason, P., Tan, A., Donnan, A., Rodda, J., Graham, HK., Narayanan, Y. Список оцінок результатів ходи (GOAL):: перевірка нової оцінки функції ходи для дітей з церебральним паралічем. Червень 2018 р.; 60(6):618-623.