A SEGURANÇA DO PACIENTE NA FORMAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Abstract

Introdução: a segurança do paciente, tem como objetivo central reduzir, mitigar e eliminar os riscos, erros e danos relacionados à saúde. A incorporação da Educação Interprofissional, vem sendo uma das estratégias e ferramentas utilizadas para atender as demandas de Recursos Humanos em Saúde no Brasil e no mundo para fomentar a segurança do paciente. Objetivos: avaliar na literatura às evidencias científicas sobre as atividades didáticas com estudantes na área da saúde visando a segurança do paciente no contexto da educação interprofissional. Métodos: Revisão Integrativa de Literatura, seguindo os preceitos do Joanna Briggs Institute, sem intervalo temporal e de restrição de idiomas, nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online - MEDLINE, por meio do buscador PUBMED e Sci Verse Scopus (SCOPUS) bem como nas bibliotecas/coleções: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Science Direct Elsevier (SCIENCE DIRECT), Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na COCRHANE LIBRARY. Resultados: Foram encontrados 175 estudos e desses atenderam aos critérios de inclusão e exclusão 17 artigos.  Foi identificado o uso de metodologias educacionais como simulações clínicas, programas de treinamentos, workshop, cursos, grupos focais e diário reflexivo para realizar o ensino da segurança do paciente com a formação interprofissional. Conclusão: As evidências encontradas demonstraram que promover a segurança do paciente na perspectiva da equipe interprofissional entre os estudantes, são práticas exitosas e contemporâneas.