Author:
Souza Sara Cortes da Silva,Amorim Gabriel Muniz,Torres Julia Maria Mota Lins,Campos Guilherme Soares,Dourado Dandara Luna Teixeira Mateus,Lopes Emanuelle Barroso,Bragança Patricia Kelly Caglia Fernandes,Prata Carla Albano,Ferreira Marcela dos Santos
Abstract
Objetivo: analisar relatos de vivências em período escolar de crianças e adolescentes portadores de Diabetes Mellitus. Método: pesquisa qualitativa que ocorreu em 2021. Os participantes da pesquisa foram 105 crianças e adolescentes com diabetes mellitus que responderam on-line uma pergunta sobre as suas experiências escolares. Resultados: a análise das respostas indica mudanças positivas na vivência escolar do estudante com diabetes mellitus, como aumento do interesse e preocupação dos colegas de classe. Todavia também se identificou mudanças negativas como, exclusão, restrição alimentar, baixa de rendimento escolar e bullying. Considerações finais: entende-se que os impactos negativos da doença estão intimamente relacionados ao desconhecimento acerca do tema e o despreparo dos profissionais da educação. Investimento em uma melhor capacitação destes profissionais é necessário para que os estudantes com diabetes mellitus tenham uma melhor história de vida no período escolar.
Publisher
South Florida Publishing LLC