Unterrichtsentwicklung als Kunst der Trennungen — und Rekontextualisierung des Gewohnten

Author:

Bastian Johannes,Combe Arno

Publisher

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Reference12 articles.

1. Bastian, J./Combe, A./Gudjons, H./Herzmann, P./Rabenstein, K.: Profile in der Oberstufe. Fächerübergreifender Projektunterricht in der Max-Brauer-Schule Hamburg, Hamburg 2000

2. Arnold, E./Bastian, J./Combe A./Schelle, C./Reh, S.: Schulentwicklung und Wandel der pädagogischen Arbeit, Hamburg 2000

3. Bastian, J./Rolff, H.-G.: Vorabevaluation des Projekts „Schule & Co.“ c/o Bertelsmann Stiftung, Gütersloh 2001

4. Butler, J.: Hass spricht. Zur Politik des Performativen, Berlin 1998

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Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Reflexionsräume als soziale Gebilde;Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik;2024-06

2. Schulaufsicht als Beratungsinstanz? Zur Bedingung der Möglichkeit einer Beratung durch die Hierarchie;Unterstützung – Kooperation – Kontrolle;2020

3. Lernende Lehrer — Professionalisierung und Schulentwicklung im Lichte der Bildungsgangforschung;Bausteine einer Bildungsgangtheorie;2005

4. Professionalisierung und Schulentwicklung;Zeitschrift für Erziehungswissenschaft;2002-09

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