1. Alila, K., Eskelinen, M., Estola, E., Kahiluoto, T., Kinos, J., Pekuri, H-M., … Lamberg, K. (2014). Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 12: Varhaiskasvatuksen historia, nykytila ja kehittämisen suuntalinjat: Tausta-aineisto varhaiskasvatusta koskevaa lainsäädäntöä valmistelevan työryhmän tueksi. Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö. Retrieved January 10, 2020, from http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-263-266-1.
2. Balter, A., van Rhijn, T. M., & Davies, A. W. (2016). The development of sexuality in childhood in early learning settings: An exploration of early childhood educators’ perceptions. Canadian Journal of Human Sexuality, 25(1), 30–40. https://doi.org/10.3138/cjhs.251-A3.
3. Bancroft, J. (2009). Human sexuality and its problems (3rd ed.). London: Elsevier.
4. Brilleslijper-Kater, S. N., & Baartman, H. E. (2000). What do young children know about sex? Research on the sexual knowledge of children between the ages of 2 and 6 years. Child Abuse Review, 9(3), 166–182. https://doi.org/10.1002/1099-0852(200005/06)9:3%3c166:AID-CAR588%3e3.0.CO;2-3.
5. Cacciatore, R., Korteniemi-Poikela, E., & Kaltiala, R. (2019). The steps of sexuality—a developmental, emotion-focused, child-centered model of sexual development and sexuality education from birth to adulthood. International Journal of Sexual Health, 31(3), 319–338. https://doi.org/10.1080/19317611.2019.1645783.