Abstract
Анотація. Метою проведеного дослідження є моніторинг підходів до безперервного професійного розвитку стоматологів задля формування та вдосконалення навичок професійної компетентності, виходячи із пріоритетності форм та форматів реалізації. У дослідженні взяли участь 2216 респондентів різних вікових груп, які заповнювали анкету-опитувальник під час науково-практичних заходів та конференцій фахових шкіл для стоматологів в онлайн-режимі у березні 2023 р. Респондентами виступали лікарі-стоматологи всіх спеціальностей, представники різних областей України. Опитування лікарів-стоматологів та аналіз результатів дослідження проводилися під керівництвом розробників анкети-опитувальника NGO “Ukrainian Dental Association”, що включала як соціально-демографічні питання, так і питання щодо визначення та об’єктивізації форм, форматів, способів реалізації безперервного професійного розвитку та бачення підходів до набуття нових наукових знань та навичок; групи компаній “MedExpert” та Української рейтингової агенції. Найбільш оптимальною формою реалізації системи безперервного професійного розвитку стоматологів в Україні в сучасних умовах є дистанційна форма фахових семінарів у режимі реального часу. Більшість стоматологів із метою підвищення рівня власних професійних знань відвідує лекції, семінари та науково-практичні заходи. Тематика фахових семінарів за запитами стоматологічної спільноти включає коло інтересів ендодонтії, сучасних реставраційних матеріалів, пародонтології, міждисциплінарної інтеграції, захворювань слизової оболонки порожнини рота, патології скронево-нижньощелепового суглоба та профілактичної стоматології. При викладенні професійного матеріалу доцільно орієнтуватися на насичення лекторських презентацій клінічними випадками, схемами лікування, діагностичними алгоритмами. При ознайомленні із науковою періодикою більшість лікарів віддає перевагу опрацюванню наукових публікацій на сайтах журналів. Визначені шляхом опитування форми і формати реалізації системи безперервного професійного розвитку, які з позиції пріоритету для стоматологів України передбачають ефективні навчальні-науково-практичні заходи за актуальною тематикою із наведенням відповідного доказового контенту для клінічної практики стоматолога.
Publisher
Ternopil State Medical University